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【晋城的事大家想大家说大家干“金点子?#34180;?#25512;进教育优质均衡发展 加快实现教育现代化进程

2019年03月02日 10:21:00 来源:太行日报

  推进教育优质均衡发展 加快实现教育现代化进程

  城区凤台小学校长 郭太生

  目前我市已全域通过全国义务教育发展基本均衡县(区)国家认定,今后应当进一步巩固义务教育基本均衡发展成果,强力推动各县(区)义务教育从基本均衡向优质均衡升级,从外延均衡到内涵均衡升级,从办学条件向办学内涵转变,加快推进全市县域义务教育优质均衡发展,以实现教育现代化为目标,构建城乡一体、优质均衡、设施先进、协调发展的现代教育体系。

  一要加大对教育的投入。建议各级政府继续加大对教育的投入,进一步优化资源配置,推进教育信息化建设,让优质学校更优,并通过多种方式培育相对薄弱学校自身的造血功能,推动他们尽快走向优质。二要创新教师?#28216;?#32534;制管理,认真解决教师区域缺编空编和结构性短缺问题,以市或县(?#23567;?#21306;)为单位,在重新核算中小学幼儿园教职工编制数基础上,采取市和县(?#23567;?#21306;)统筹、保障急需、动态流转的管理办法,按照不超过教师编制总量5%的比例,建立中小学幼儿园教职工编制周转池,用于保障临时急需和阶段性用编需求,解决全面二孩政策实施后女教师“休假式”师?#24335;?#32570;,新(扩、建)改学校和国家发展学前教育公办幼儿园增加带来的师?#24335;?#32570;;对能由社会提供的工勤服务等岗位可采取政府购买服务的方式解决,进一步压缩非教学人员占编的数量,将宝贵的编制资源更多用于教师?#28216;?#24314;设。三要深化教育改革,建议各级教育行政部门和学校要深入推进义务教育办学模式改革、教师“县(区)管校聘”管理改革、现代学校管理改革、校长职级制改革、课堂教学改革。四要创新“名校引领”机制,我市目前在办学模式创新方面已经积累了一些经验,有联合办学模式、集团办学模式等,建议跨县域最大化地发?#29992;?#26657;的辐射和带动作用,通过嫁接的方式移植学校?#25918;疲?#20511;助名校的校园文化、校长的办学理念、名师名家的成功经验,最大限度地缩短“建谷工程”的周期;集团办学要充分发挥区域优质学校核心?#25918;?#25928;应,通过组建学校联盟、名校办分校、名校+薄弱学校、城市学校+农村学校等一体化发展模式,逐步扩大优质教育资源覆盖面,实现区域教育发展整体推进。五要深化教师交流制度,对集团内教师进行整体管理,制订集团内优秀和骨干教师流动办法,健全流动教师绩效考评制度,推动教师城乡、校?#24335;?#27969;,形成骨干教师合理、有序流动机制,实现优质教育资源共享。六要加强督导考核,建议将各县(?#23567;?#21306;)推进教育优质均衡发展工作,纳入年度教育工作考核的重要指标;坚持典型示范、以点带面,对推进教育优质均衡发展的好经验,要及时进行总结和宣传,引导和动员全社会关心支持教育改革发展,助推我市教育更加公?#20581;?#26356;有质量。

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